• Comment écrire, parler ou montrer les sujets de société qui concernent
  les moins de 18 ans, 1999
• La parole des jeunes dans les médias, 2000

• l'Enfant, l'Adolescent et le Monde des Images, 2001

• Des Jeunes et des Médias
  Novembre 2001
  Des Jeunes et des Médias
• Enfant, médias et imaginaire
  Avril 2003
  Enfant, médias et imaginaire (RTF, 30 ko)
• Le multiculturel et les médias : Dialogue, rupture ou exclusion
  Novembre 2003
  Colloque
  En savoir plus
  
• Les conceptions de l’éducation et des médias sous-jacentes aux actions d’éducation aux médias
  Les classes Images et médias de l’Académie de Paris
  V. Sarmiento, Paris VIII, 1999
• Éducation aux médias
  Généalogie d’un concept ambigu
  J. Gonnet, CLEMI, 1999
• Les représentations des enfants concernant la télévision comme moyen d’apprendre
  M. Chailley, IUFM de Versailles, 1999
• Télécole
  Des textes télévisuels en classe
  M. Masselot-Girard, Université de Franche-Comté, 1997
• Transferts d’apprentissages de l’école à la télévision et de la télévision à l’école
  M. Chailley, IUFM de Versailles, 1995

• Les « mondes » des jeux vidéo : une immersion préalable à la recherche
  Novembre 2002
  En savoir plus
• Jeux vidéo : l'atelier Jeu Vidéo au CMP de Pantin
  Juin 2003
  Par Michael Stora, psychologue clinicien, psychanalyste
  - En savoir plus
  - Compte-rendu de la rencontre
  
• Les enfants de CM1 et CM2 et les jeux vidéo
  P. Longuet, IUFM de Chambéry, 1994
• Les jeux vidéo
  Impact des jeux vidéo sur le développement de l’enfant
  J. Perriault, CNED, 1994

• Les mangas et les jeunes en France
  E. Maigret, Université Nancy II, 1999
• La presse enfantine
  C. Destal, Université Bordeaux III, 2000

La Recherche à Radio-France
D. Chevreux, Radio-France, 2000

• Parle petit, la télé t'écoute ! Le rôle de la télévision dans le langage des jeunes enfants, à l'école maternelle
  Mars 2003
  En savoir plus
• Télévision et apprentissages
  Décembre 2003
  Rencontre / débat
  avec Maguy Chailley auteur de "Télévision et apprentissages"
  volume 1 : école maternelle volume 2 : école élémentaire.
  En savoir plus
  
• Les écrans de la violence
  S. Jehel, CSA et D. Frau-Meigs, Université Paris III, 1997
• L’enfant, le groupe et la violence des images : nouvelles hypothèses
  S. Tisseron, 1999
• Lecture féminine-masculine de récits d’action
  E. Maigret, 1998
• Perception et compréhension des messages composites
  P. Molinier, Université Toulouse II, 1996
• Pour un regard sur l’écran
  Étude de cas : le Club Dorothée
  E. Baton-Hervé, Université de Rennes II, 1993
• Programmation, réflexion et méthodes de Canal J
  E. Baron, Canal J, 1996
• Rapport d’enquête sur la télévision et les enfants, différenciation de la réception
  E. Neveu, IEP de Rennes, 1996
• La réception de la télévision au sein de la cellule familiale
  D. Pasquier, CNRS, 1993
• Socialisation à la science
  La manière dont sont reçus les émissions de vulgarisation scientifique à la télévision
  S de Cheveigné, 1995
  
• Spots télévisés en maternelle
  Perception du possible et de l’impossible par des enfants de 4 à 6 ans
  M. Chailley, IUFM de Versailles
• Les usages sociaux des séries pour adolescents
  D. Pasquier, CNRS, 1995

• L'impact des images et des discours de violence sur les enfants, où en est-on ?
  Avril 2001
  En savoir plus
• Présentation d’un vidéo-livre
  Ils disent le travail de l’image ; l’outil, le regard, la trace
  J. Sultan, INRP, 1996
• Présentation de l’étude Himmelweit
  L’enfant et les écrans
  D. Pasquier, CNRS, 1999
• Présentation de l’étude de faisabilité pour une étude européenne longitudinale
  Les jeunes, les médias et l’Europe
  Initiée par E. Auclaire, présentée par elle
  A. Eriksen-Terzian et A. David, 1998
• Production, diffusion et circulation des produits audiovisuels réalisés par des jeunes en Europe
  R. Mayer, Paris VIII et C. Gautelier, Enjeu Télé, 1996
• Les produits dérivés : un moyen de communication pour les industries culturelles
  M. Bahuaud, Université Bordeaux III, 1999
• Projet d’Université virtuelle Nord-Sud
  P. Jablonka, IUFM de Paris, 1998